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9到18岁孩子语文学习规划


频道:学习宝典 来源:成都学慧家教网 点击:141 日期:2022/2/8

 今天成都语文家教老师来聊聊9到16岁孩子语文学习的规划,9到11岁的孩子在学校已经进入小学中年级啦,学习上阅读和作文的要求都会有所提升,难度陡然增大许多,因此,这一阶段最重要的培养语文学习的任务就是继续打造基础和开始作文仿写。这一时期的孩子们思维从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡,从阅读方面,孩子们已经丢弃图画阅读,开始追求故事情节了。语文学习的常规基础,打好自己的基础积累,成语积累,古诗词还有大量阅读,这四个方面是要一直坚持做下去的。另外一个重要的方面就是写作,写作是语文学习中最难的部分,它要求的是孩子的综合能力,如果孩子在六到八岁时培养了比较好的语文思维,那么这个时候的重点就是要精心打磨孩子的文字基本功了,古人训练韵律感,从声律启蒙中的云对雨雪对风,晚照对晴空,这样的句子对句模仿开始,我们现在的孩子也可以从语文课本或者课外读物中找一些短小的诗歌开始仿写,到了一定程度的时候,我们逐渐将这些数据是内化吸收,就可以在自己的文章中根据自己的想法进行创作,所以仿写可以很好地帮助孩子进入到深层次的写作程度。这个年龄的孩子如果作文不成问题了,那么阅读理解相对来说也会好解决很多,12到15岁的孩子是思维辩证期的形成期,开始有自己的主意和思想,一般青春叛逆期,在这个时候会表现得特别明显。在这个时候,家长要有意识地引导孩子进行一些哲学书的阅读,进行辩证思维训练是这一时期语文学习的主要任务。另外就是加大文言文的阅读和理解十分必要,这一阶段的孩子会面临很快到来的中考压力。因此,中考作文材料积累运用以及中考阅读理解的技巧,训练比重要加大,还要培养孩子的创新能力,对于阅读理解方面,孩子呢要加大文言文和现代文阅读,多做批注,多思考,对阅读理解打下良好的基础。对于作文,一是要加大名著的阅读量,积累一些名著中的进句用于写作中,另外就是要在作文中有创新的角度,这样在考试中比较容易胜出。
  其实每个孩子都有一个敢创新、会创新的大脑,只要家长们能够抓住这个阶段孩子的思维特点,并根据这些特点进行科学的培养,孩子就一定会回报让我们刮目相看的成绩。16到18岁孩子的语文学习要注重在语文重点能力方面的培养,一是培养孩子思维的深度与厚度,二是培养孩子从古籍里引用观点的的能力,这两项非常重要的能力直接决定着阅读理解和作文的分数。在中高考中,语文卷子分数占比最多的就是作文,最难的就是阅读理解阅读,思维深度和厚度能够解决作文中的出现问题,让作文有神采有内涵,能够在中高考的考试中脱颖而出,容易得到高分。
锻炼思维深度和厚度,家长可以在日常生活中帮助孩子,比如每周跟孩子进行两到三次的有效聊天,引导孩子从关注自我、关注他人到关注群、关注社会、关注民族、关注历史、关注哲学以及关注信仰,八个层面展开聊天,让孩子对这些话题能有一个循序渐进、深入思考的过程。大家看近两年的高考作文,孩子如果没有比较深的文化底蕴和哲学思想,是很难写出好文章的,一些孩子从论语这样的古典名著中引用观点来折射现代生活和表达自己的观念,往往达到了很不错的效果。因此说锻炼孩子思维能力的深度和厚度,以及培养孩子集中引用观点的能力,在这个时期显得尤为重要。

  成都语文家教老师认为语文的学习博大精深,如今语文好早已不是语文成绩好的概念了,家长们必须注意孩子的语文学习的关键期,培养关键能力,让孩子一步步通过语文学习提供提升成绩,提升能力。

 

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